追求什麼？
2019年很快的就要走完一半了，過去的半年，你的生活如何?家庭如何?工作如何?是否都盡
主題：黎米勒眼中的世界. Who：黎米勒. When：二戰前後. Where：歐洲戰事前線. What：主角偕另位特派記者前往兩處集中營. Why：納粹德國佔領法國期間大
主題：可愛老人穩住迷惘世代. Who：酷嬤黛瑪及老友班和愛孫丹尼、歹徒哈維. Where：洛杉磯. When：酷嬤黛瑪九十三歲時. What：酷嬤冒險討回金錢. Why：
主題：挽救網毒下的青少年. Who：少男殺人犯傑米和父親、警探路克和兒子亞當，還有心理師. When：網路資訊爆炸的現今. Where：英國中部小鎮. What：女生
主題：母愛. Who：主角艾默里和生母、養母及寄養家庭. When：二戰後的義大利. Where：南義大利的那不勒斯及北義大利的寄養家庭. What：艾默里的母親將他
「高大光滑的民」(以賽亞書十八：2) . . 「高大光滑的民」(a nation scattered and peeled)，是對許多強盛的組職，非常貼切的敘述。當時的埃及，如同現今許多的強
我們每個人都有個名字，代表我們個體的獨特性。通常姓名都是由父母、祖父母或其它親戚取定的。父母替子女取的名字，代表著父母對於這個小孩的期望。. .
在我們的教育體系當中，孩子進入學校所受到的大多是「學科教育」，即便在家裡，孩子們可能是被教導規矩、禮貌、社交技巧，可是，家長很少陪著孩子認知自己的
