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管理人員 | 文章數:2352 | 文章發佈時間:2015-09-23

《Y世代教養高手》
作者:王金石「亞迦貝全人發展中心」創辦人

 

 

 

這本書帶給現代父母很多啟示和具體的教養技巧,對於特殊孩子的教養也處理得很好,至於本土的案例和親子技巧,將是台灣Y世代教養高手的重要議題。

 

青春期孩子在生理、心理和人際關係上變化極大,會有許多發展性的偏差情緒、思維和行為發生,父母需要多注意這階段孩子所爆發的心理問題,例如:青春期的憂鬱症、學習焦慮症,甚至初期的精神分裂症等。至於兒童性的情緒或偏差行為,如:過動兒的衝動不願等候、行為不受控制等,在青春期往往會惡化,令父母頭痛不已。

青春期孩子也會將兒童時期與父母的依附關係轉向朋友、偶像或休閒活動,使父母有「被遺棄感」,再加上父母對青少年的休閒活動,如:電腦、NBA籃球賽等不熟悉,親子代溝和互動更形不良。

從教導者轉變為友伴

面對青春期孩子的諸多變化,父母要如何應對?

首先,要花時間參與孩子的「次文化」活動,成為他們休閒時的玩伴,例如:父親可上網研究如何打「天堂」遊戲;學習從過去教導者的角色轉變成兒子的哥兒們。

其次,要妥善處理親子間的衝突,常見的衝突原因與處理方式如下:(1)因資料不足造成的衝突,父母應該多聽、多學、多同理孩子的需要;(2)衝突中泰半夾雜強烈的負面情緒,此時,父母之間的衝突情緒和親子間情緒化的表達都需要減少;(3)了解衝突背後不同的價值觀,例如:青少年以同儕為重的價值觀,常與父母望子成龍的價值觀衝突,父母不宜以自己的價值觀批判孩子,但是要釐清彼此同意與不同意的界限,且共同訂定超越親子關係的目標,一起努力,例如:為了基督信仰的緣故互相接納。

父母兼社工員

這階段的父母也要扮演「社工員」的角色,才能延續和強化孩子的正向能量。舉例來說,面對害怕上學的子女,父母可以打電話給孩子的同學,請同學與他一同幫助孩子克服上學的恐懼。對於同儕挫折感高的孩子,父母可請老師多給予孩子鼓勵與打氣;進行分組討論時,特別留意小孩所在的小組,引導孩子有機會參與。

當青少年孩子因同儕衝突造成挫折憂慮感,或是完美主義帶來焦慮不安時,父母不但要照顧好自己的情緒,還要深層同理孩子內在的挫折感或不安感,以強化孩子的能力感(empowerment)與安定感(sense of security)。

在台灣,有一半以上孩子的情緒困擾來自課業。然而,國內的教改往往只改進考試方法,卻沒有深入改善教學品質和學習內容;特教的種類也只限於智力障礙的孩子,對於IQ高但有情緒困擾的孩子,往往缺乏教學策略。這樣的孩子進入國中後,經常適應不良,因為課業量暴增,學習深度也和國小不同,且老師參差不齊,孩子遇到較傳統或權威的老師都會很苦惱。

當孩子面臨學業壓力時,父母需要同理孩子深層的焦慮和挫折感,以適當的休閒、運動來轉移注意力。青春期孩子對於功成名就,往往有自我期許過高或無法有效平衡的困擾,因此,父母需要先了解孩子的特質,才能協助青少年做有效的規劃,引導孩子接納自己在課業上的不完美。

至於過動兒成為青少年時,父母面對的多屬合併性問題,例如:伴隨成長而來的學習焦慮症、人際衝突和心情低落等疾患,需要藉助精神科醫師、臨床心理師、學校輔導和特教等專業團隊多管齊下,才能有效解決。

期待台灣Y世代教養高手出現

《Y世代教養高手》一書,對於提升父母的親職技巧有很大的幫助,例如:對青少年孩子,父母需要保持原則,但不要過度與之對立。對於婚前性行為,雖然台灣的青少年比較保守,實際性交經驗較少,但書中對於美國青少年性行為的輔導,還是可以提供台灣讀者很好的參考。

至於如何面對過動兒、女兒被強暴、唐氏症寶寶,或者父母是繼父或繼母等比較深入的專業問題,作者在大方向上都有很好的描述,親子技巧也很適當,但是深度以可以再加強,特別是當國人無法像美國有這麼多專業心理治療師和完整的專業特教醫療等資源時,做父母的如何在親職角色之外,協助發揮專業人員的功能,也是一個很重要的議題。

總而言之,《Y世代教養高手》是一本好書,可以帶給現代父母很多啟示和具體的教養技巧,對於特殊孩子的教養也處理得很好;至於本土的案例和親子技巧,將是台灣Y世代教養高手的重要議題。

教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。(箴言廿二章6節)


本文章由愛家雜誌提供

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轉個彎,一樣有路走 【朱翠瑾(作者為亞迦貝全人發展中心主任)】
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